振奋人心！来听听，湖南这群榜样教师的声音
华声在线讯（全媒体记者 王燕 摄影 华声在线全媒体记者 张京明）展示新时代人民教师教书育人事迹风采，激励教师以实际行动推进教育强国建设，争做党和人民满意的“四有”好老师、“大先生”。9月8日上午，湖南省庆祝第39个教师节大会在长沙举行。2023年度“湖南省教书育人楷模”称号获得者万步炎、王云真、王良、尹敏芸、卢光琇、张华、柳佳、黄守道、麻小娟、傅爱斌身披绶带，走上主席台接受表彰。
▲湖南省庆祝第39个教师节大会现场
三尺讲坛论古今，一方黑板写春秋。会上，长沙师范学院附属小学总校校长张华，湖南生物机电职业技术学院副院长傅爱斌，新化县吉庆镇南山中学教师王云真，湖南科技大学教授万步炎4位优秀教师代表进行分享。
张华：“世界上没有比教师更幸福的职业”
“从走上讲台的第一天，我就想做一名好老师。我和每一位家长做朋友，用真诚的心去爱每一个孩子，竭尽全力教好每一个孩子，”张华说，“当毕业20多年的学生辗转寻找调动到长沙的我，献上教师节祝福时，当他们说最想回到我的语文课堂时，我觉得世界上没有比教师更幸福的职业。”
“2011年成为校长的我，立志做一个好校长。”“弘扬徐特立老校长‘不用一个模子塑造人’‘要造成一定立场、一定方向又无限生动发展的人格’的教育思想。”张华以“最美的时光永远在路上”为主题，介绍了她从教33年的育人和治校理念。
傅爱斌：“我是‘育种人’，奔走的田野孕育着一季又一季希望”
“你教育种，我研究育种，咱俩都是育种人。学生都是种子，你要多培育好种子。”袁隆平院士对傅爱斌说的这句话，她一直铭记在心，并一直努力践行为乡村振兴培养“好种子”的使命担当。
好种子要有真本领。傅爱斌把课堂搬进田间地头，学生根据自己的专业方向和家乡特色产业，到田间磨炼技术。田间课堂使学生从书斋走向村庄，熟悉了农业生产全过程，锻炼了吃苦耐劳、沟通表达等综合素质。这一培养模式被遴选教育部产教融合典型案例。“我是‘育种人’，奔走的田野孕育着一季又一季希望。”傅爱斌将把希望化作前行的动力，为乡村振兴培养更多“好种子”，让广袤田野有生生不息的力量和源泉。
王云真：“教育给了我第二次生命，让我真正找到了人生的价值所在”
“因为曾经的我有过刻骨铭心的痛苦经历，所以我对学生有一种与生俱来的爱。”王云真说，她早已记不清自己教了多少学生，“认领”了多少孩子，只记得，这些学生都是自己的“心头肉”。
1980年，王云真出生于新化县吉庆镇一个偏远的贫困家庭。由于从小患有小儿麻痹症，她的学习之路付出了比常人更多的艰辛。“教育给了我第二次生命，让我真正找到了人生的价值所在。”从教23年来，她坚守乡村教育，在她的眼里，每一个孩子都是天使。“更让我感动的是，有不少孩子长大后变成了我，选择了教师这个职业，通过教育去点燃更多孩子的生命之火。”王云真动情地说。
万步炎：“国家每一个落后于人的地方，就是自己努力的方向”
上世纪90年代初，万步炎就致力于海洋采矿以及大洋矿产资源勘探高技术研究。为打破西方国家的海洋高技术封锁，解决大洋富钴结壳资源勘探、海底多金属硫化物勘探、海底工程地质勘察、可燃冰保压取芯钻探等“卡脖子”问题，三十多年来，他坚定“国家每一个落后于人的地方，就是自己努力的方向”的信念，聚焦国家重大战略需求，带领团队全力突破关键核心技术难题，持续研发“海牛”系列钻机系统，一次次刷新海底钻机钻深纪录，推动我国海洋资源探采装备实现从无到有、从落后到领跑的飞跃。
“在海底钻机的研发历程中，我意识到海洋科技创新、自立自强，不仅技术要上去，人才培养更要跟上，”万步炎说，2010年，他从长沙矿山研究院来到湖南科技大学，成为一名教师，希望在高校培养新一代国家海洋人才，确保我国海洋事业后继有人。“这些年来，最让我自豪的事情，除了‘海牛Ⅱ号’一举刷新深海钻探纪录，就是带出了一批好学生。”万步炎骄傲地说。