山西大同校园欺凌事件，我真的愤怒了
（1）
山西大同有一所大成双语学校，近日有家长曝光自己孩子受到的非人折磨；
这不是一般的殴打，欺负，多人霸凌一人，它是人格侮辱，是性侵犯；
但可惜施暴者只是两名9岁男孩，未到刑事责任年龄；
在长达两年多的时间里，两名9岁男生合伙让同宿舍的10岁男生舔屁股，喝尿，猥亵生殖器，甚至把自己生殖器插入对方屁股；
最终，10岁男生被折磨的精神恍惚，不愿说话，情绪压抑。
其实就是两名熊孩子，从游戏中学了些虐人招数，在现实中找乐子；
但可惜，在两年的时间里，班主任不知情，学校更不知情，家长也不知情……。
（2）
两名施暴男生的家长想必也是个甩手掌柜，把孩子往学校一送，自己就能棋牌室打麻将，混吃蒙喝了；
要么就是忙着赚钱和自己的孩子接触极少，缺少陪伴，根本想不到自己的孩子早已成了熊孩子，常吃霸王餐；
各类打怪游戏不知不觉的超过了娱乐范围，带来血腥暴力和隐晦色情；
年龄不大的孩子，心理过于成熟，对于男女间的那些隐私充满着好奇和刺激；
今天遇到同住的是男生，假如有个机会和女生待在一起，那就是个标准的未成年人性侵案。
无论如何，父母难逃其咎；
这个时代的父母，盲目跟风做教育投资有一拼，在人格引领方面永远缺失一门父母功课；
即使赚到了很多钱，却养残养废了自己的孩子；
父母功课急需补足，否则欠这个社会一笔账。
（3）
再说说学校；
做老师和学校领导的人，不是有个学历，有个教师资格证，就符合岗位要求，就是合格的老师；
老师的素质，学校的监管从来就没合格过；
当然，重点学校稍好一些，这也是为什么家长们都疯狂的挤破头也要把孩子送到名校读书。
但是仅仅期待某一两所好学校解决不了整个社会现象；
需要的是全民教育质量的提高，需要的是教师真的会教书育人；
不是站在讲堂上，念教材，读PPT，就好了；
需要的是每一位老师都能有智慧，有能力，有素养，引导每一位孩子向善有德，然后获得知识，发挥特长，做自己的主人。
然而，实际的老师，仅能应付课堂教学；
至于学生表现的怎么样，完全看学生自己的天赋；
一个班50-60个学生，再加上老师责任心差点意思，想要因材施教，是不存在的。
所以，发生在学生宿舍里的霸凌，老师根本不知，学校更是不知。
想打破教育不公平，打破学区房魔咒，
（4）
再说被凌辱的10岁男生；
为什么在长达两年的时间里没告诉家长，老师，学校？
可能是不敢，太老实软弱；
可能是不懂得反抗，没遇到过这类事情不懂得如何反抗；
更有可能是不懂，不懂得自己遭受的欺辱已经很丧尽人伦了。
哪怕父母稍微和自己的孩子周六日在一起闲聊一下，也能发现孩子的委屈；
但是，这位做家长的错失了机会。
了解自己孩子的特点，了解他会遭遇哪些危险，提前教导自己的孩子如何做应对；
父母的责任不可缺失，父母的教导才是最基本的；
但教会孩子的前提，是自己要会处理，自己知道该如何智慧的处理；
最悲哀的是，做父母的人自己恐怕也不知道该如何处理。
（5）
如果只是一个环节出了错，错不至于此；
最怕每个环节都出问题，错就错成了必然；
出了这类事情，绝不是处罚一个学校，免职一个校长，辞退一名老师就完了，这么简单；
这是教育机制，系统性问题需要改善；
是社会人口素质需要提高；
是为人父母的责任不能继任的尴尬；
是父母，家庭，学校的瑕疵折射在了孩子的身上；
让未成年人承担成年人的缺失的悲剧。
（作者：韩枫，华东师范大学/法国里昂商学院工商管理硕士，欧美企业人力资源总监，如果你看了这篇文章想要告诉我你的想法，欢迎留言给我）