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为着力破解教研部教研咨工作难点堵点,全面提升校(院)办学治校高质量发展水平,4月2日下午,常务副校(院)长郝彤深入社会与文化教研部(生态文明教研部)开展座谈交流,听取教师教研咨情况汇报,深入交流研讨,就2026年国家社科基金项目申报进行辅导。
郝彤同志立足国家战略需求与学术前沿动态,他强调,在国家社科基金项目选题方面,要精准对接年度课题指南,既要紧扣重大理论与现实问题,又要立足地域特色与党校学科优势,实现“国家战略——区域实践——学术生长点”的三重契合;坚持问题导向与学科导向相统一,题目设计要精准、具有吸引力,力争让人眼前一亮。在申报书撰写方面,学术史梳理要“述评结合”,既要系统呈现国内外研究脉络,更要通过“学术争鸣法”或“学术推进法”精准定位研究缺口,避免简单罗列文献;研究内容设计要努力构建一个逻辑严密、层次清晰的研究框架,将总目标分解为3~4个具有内在递进关系的子问题,重难点分析须区分“理论突破难点”与“数据采集难点”,不能泛泛而谈;创新之处要尝试提炼“理论观点、研究方法、分析框架”三维创新,强调边际贡献,杜绝“填补空白”等夸大表述;研究方法要有针对性、具体化,避免“文献研究法”“调查研究法”等笼统表述。
社会与文化教研部(生态文明教研部)全体教师深受启发与鼓舞,一致认为郝彤同志的辅导针对性强,为各位教研人员厘清了改进方向、找准了攻坚重点。下一步,教研部教师将结合辅导要点,迅速消化吸收,重新审视选题方向,优化国家社科基金项目的题目、思路与框架,争取国家社科基金项目立项实现新突破。
来源:社会与文化教研部(生态文明教研部)
供稿:胡永春
校对:王玉奇
责编/图片:马鹏丽
审核:张 弼