幼儿园数学能力有哪些详细如下:
一、会数数
能熟练地从“1”开始往下数,也能孰能的从中间某个数开始倒着数或正着数,一般从1开始梁前喊数数幼儿园小朋友都会了,但是如果从中间某个数开始橡野数的话可能就不知道了,或者说孩知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。
比如:能口头数数到100,能从中间任意一个数起接着数,能手口一致地点数20以内的实物,排除物体大小和排列形式的悔皮干扰,并说出实物的总数。能从10倒数到1,能从10以内任何一个数倒数到1 ,能按实物数或言语提示取出同样多的实物。能按2、5、10进行按群计数。
二、会顺序
一般让孩子从1开始数数的时候这样的顺序都是固定的,在此基础上要让孩子举一反山,问问孩子某个数左右相邻的数字是几,例如:5的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从11往前数,往后数。
排序是指根据一组物体的某种特征(如长短、高低、大小、多少、重量、高度等 )的差异或按某种规则(如从长到短、一长一短、两长一短等),按序进行排列。
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