把爱国主义教育写进法中，让爱国主义植入心中
十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。
爱国是每个公民应当具有的素质，是一种价值真理，具有精神魅力。不爱国的人，是没有资格生活在这片国土上，没有权利享受国家带来的各种资源和福利。爱国既可以表现在轰轰烈烈的伟业中，也可以深耕于日常细微的言行举止中。每个人都应当把爱国之心、报国之志转化到具体的工作之中、实际的行动之中，在工作、生活的各个细节中得到展示与体现，从而把所从事的职业同国家利益、民族利益的结合起来，找准人生的支点，明确前进的方向，在辛勤的劳动中为国家、为社会创造更多的财富，在服务社会、服务群众、服务他人中实现人生价值。
爱国主义是中华民族绵延不绝最重要的精神基因，是中华文明源远流长最宝贵的精神财富，也是中国人民团结奋进最强大的精神动力。中华民族精神是紧紧围绕爱国主义建立起来的庞大体系，无论中华民族精神以何种方式呈现，我们都可以将其看作爱国主义精神在不同内涵、不同维度、不同层面上的延伸。爱国主义是每个公民必须接受的教育，也是必须确立的思想和目标。
爱国主义在中国，是在社会发展变化中逐步形成的一种思想机理和精神力量，是中华民族精神的核心，它既是一种朴素的形态，也是一种高尚的情操，是推动中华民族精神不断发展的强大动力。爱国主义的“国”，不仅包括一般意义上的国家，也包括历史意义上的祖国，是中华民族这个大家庭。
在当代中国，爱国主义是与爱社会主义、爱中国共产党紧密相连的。邓小平同志早就说过：“有人说不爱社会主义不等于不爱国，难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢？” 邓小平同志的话，深刻阐述了爱国主义的深刻内涵和具体要求。
曾几何时，有些人受西方错误思潮、特别是敌对势力的思想文化渗透和影响，对爱国、爱党和爱社会主义相统一的问题经常抛出险恶论调，混淆视听，提出诸如“人权高于主权”“爱国主义过时论”等所谓的普世价值和绝对伦理，宣扬历史虚无主义和民族虚无主义，给年轻人带来了不好的影响，也造成了少数年轻人对爱国主义产生了错误认识，以至于长期以来一直深藏于中国人民心中的英雄人物，也被这样的思想侵蚀和玷污。党的十八大以来，党中央高度重视弘扬爱国主义精神，凝魂聚气，强基固本，及时纠正了爱国主义方面的各种错误思潮、错误思想。习近平总书记强调：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”
教育是培养爱国主义精神的基本途径，将于2024年1月1日正式实施的《中华人民共和国爱国主义教育法》，不仅在内容上涵盖了思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面，而且对如何才能确保爱国主义教育更具实效、更有影响、更有效率方面做出了具体规定，突出了学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，也分别作出了相应规定，提出了明确要求。
爱国主义绝不是一句口号，而是具有实实在在内容和深刻思想内涵的教科书，有血有肉有故事，有情有爱有道理。弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题，使之贯穿国民教育和精神文明建设全过程。实施爱国主义教育法，就是要把爱国主义教育上升到法律高度，让每个人都能自觉践行爱国主义、自觉弘扬爱国主义精神、做爱国主义的示范和标兵，就是要让爱国主义深藏于每个人的心中、落实于每个人的行动上。